在图书馆里的冬令营 ——2016第十届皮卡美式冬令营第一期活动剪影

        最近,罕见寒潮袭击京城,天寒地冻,孩子们的寒假开始了,皮卡书屋每天也被充满学习热情的孩子们包围了。早上,还没开门就会看到背着桔黄色皮卡LOGO背包的孩子们在翘首等待皮卡老师了,晚上爸爸妈妈来接,孩子们却抱怨“你们来得太早了吧?”。是什么样的魔力让孩子们“累的很爽,第二天还要兴高采烈的来皮卡”呢?让我们来看看,孩子们每天是怎样愉快得渡过的?英文原版图书阅读,是每天上午冬令营活动的重要部分。每个皮卡冬令营的教室,都配有一个与本期动物主题相关的迷你图书库。外教老师会根据每个人的阅读水平,带领大家挑选适合自己水平的书,并在我们精心设计的“reading passport(阅读护照)”上填写“签证申请”,“签证申请”包含孩子们对于每本书的阅读思考,老师与每一个孩子交流其阅读理解情况,通过后给予“签证”盖章,并根据读书量的多少,会有相应的奖励。阅读护照的设计,对于孩子们英文书籍阅读兴趣的调动非常明显,小朋友都能在每天回家时借阅英文图书。西山馆林林家长则提到“林林回来说自己最大的收获是可以读Chapter Book了”。别小看这个过渡,对孩子来说,从图画书过渡到章节书,这对孩子的心理可是重大突破,可以说是孩子小小阅读生涯的一个里程碑。冬令营虽然短短几天,但是孩子成就感爆棚,老师的鼓励、同龄人的感染以及家长的肯定对阅读敏感期的孩子来说可能意味着一个爆发期,准备阅读更多好书吧!
 





        皮卡书屋的阅读活动与孩子们在学校的英语学习有何不同,以至于孩子们如此恋恋不舍? 在皮卡书屋,我们会根据阅读延伸的各种主题活动,既紧紧围绕这周的动物主题展开,又循序渐进使每天的内容丰富多彩。比如第一天由小朋友们熟悉的身边宠物开始,通过阅读、分组讨论、分工合作、小组成果展示等方式,来了解哪些动物算是宠物,应该如何对待宠物,告诉小朋友们养宠物所需要的责任。老师还会以鸟、猫、鱼等为类,小组讨论了解它们的生活习性和生活环境。同时通过手工制作、烘焙、实验、戏剧排练、纪录片等形式,让小朋友们在动手操作中更进一步感知动物的特征、友爱和它们与我们人类的关系等,并会延伸扩展了解其他动物的生长环境、栖息地,它们目前的生存状况等。在第三天外出的时候,带领小朋友们来到一个真实的有机农场,通过与动物的亲密接触,了解它们所吃的食物、生活的环境,切身感受动物们在一个有机生态环境下是如何快乐地成长,产生更直接的感情连接,以此引导孩子们思考,并转化成行动,如垃圾要如何进行分类投放,废品要尽量重复利用,以减少对环境的破坏。在寒冷的冬天,我们会带领小朋友们一起给食物资源稀缺的鸟们制作鸟食、取食器等,使小朋友在制作过程中更加明白自己可以如何去关爱动物,保护动物。
 



 

        I hear and I forget, I see and I remember, I do and I understand. 这是在国外被高度尊崇的中国古人学习方式,也是皮卡书屋的阅读指导观。阅读与手作结合、阅读与现实生活结合,真正将所读内化并将积极的价值观渗透给儿童,这就是皮卡书屋的阅读课。
 





















 

        我们的冬令营,不只是一个帮助孩子学习成长的冬令营,作为一个公益机构,我们特别注重孩子的心灵成长和社会责任。在我们的活动设计中,会将这些元素潜移默化的融入其中。比如:品格、团队协作、如何尊重他人、良好习惯培养等社会能力方面的塑造。在今年的冬令营当中,每个孩子自己特别设计了一个Mini Bucket,这是一个特别的bucket,它让孩子们特别注意自己的行为举止,孩子们开始关注自己和他人的举止,得到帮助的小朋友也马上就写感谢信,对于双方都是一种锻炼和鼓励!亲爱的爸爸妈妈们,一周的冬令营结束,你是不是注意到孩子哪里变得不一样了?如果发现了孩子的正面行为,请您一定要及时肯定他/她,每天为他/她的小桶装满正能量。
 






 

        习惯了在学校课堂正襟危坐的孩子们发现皮卡书屋是一个放松自我的地方。在这里,他们可以通过做游戏、小组讨论、分工合作等方式,意识到每个人的独特性和重要性,取长补短发挥各自的优势,如:有的小朋友画画好,有的小朋友语言表达能力强,有的小朋友想象力丰富,有的小朋友可以作为小leader带领其他人等。
 




 

        冬令营期间,有的馆小朋友们还自发选了一个小小图书馆管理员,每次小朋友的借阅还书都经由他记录管理,这对于小朋友的领导能力和管理能力也是一个很好的锻炼和培养。


 

        5天的时间虽然很短暂,但它就象一扇窗,开启了孩子们感知另一个世界的窗口。开在图书馆里的冬令营,阅读是随时随地的事情,或一个人静静的品读,或大家一起分享讨论某本书;而活动本身,一直贯穿始终的阅读,让一切都顺理成章,生动有趣。其实,只要给予孩子一些合适的机会和平台,加以恰当的引导,孩子们会给我们带来更多的惊喜。让我们一起来看看第一期家长的反馈:万柳馆Grace's mum:今天一进皮卡的门,就闻到饼干香了,尝了妞做的饼干,很香很酥呢。又读了妞满满一页的日记,今天又做了不少的事情呢,谢谢各位老师!万柳馆david爸:儿子回来就给我看他的彩色日记,写得非常不错。儿子兴致非常高!万柳馆Nancy妈妈:孩子从第一天开始就很喜欢冬令营,能明显感觉到她对于英语学习、说英语变得自信了!短短五天,一天外出活动,另外四天因为天气原因主要在室内,但是孩子觉得活动丰富有趣!再次感谢老师们的付出和爱护!谢谢!三元桥馆Keaton妈妈:这么多孩子,都正是七八岁顶顶淘气的年纪,又是寒假,无拘无束正开心,老师们真真是辛苦了!孩子天天回家都累的很爽,第二天兴高采烈的要去上皮卡,想起正式上学时候每天的唉声叹气,就知道皮卡有多开心了!三元桥馆杨天一妈妈:今天晚上有课所以早接半个小时,孩子特别不高兴,说还没玩够呢。三元桥馆Rocky妈妈:冬令营虽然短暂,但Rocky很喜欢这个集体同学和老师,我能看到Rocky的点滴变化,很期待暑期的夏令营,谢谢皮卡书屋,谢谢老师!We'll be back! (我们会再来的!)三元桥馆Teresa妈妈:Teresa非常喜欢带营老师,她开始紧张,第二次上完课就特别喜欢这个环境了,手工课非常喜欢,回家也认真读书。三元桥馆Emily妈妈:这是Emily第三次参加皮卡的冬(夏)令营,感觉一次比一次的状态好,小朋友是真的很喜欢这里,这次营里的活动也更新颖,唯一的遗憾就是场地有点小了。西山馆:孩子玩儿的开心,好像又回到澳洲学校了西山馆梓菲家长:谢谢各位老师,梓菲非常喜欢,今天返校都不要去了,非去皮卡。她说有小朋友想加她微信呢,哈哈。愿每个假期都有适合她们年龄的安排,增强他们的阅读,交往,合作等能力。体育馆路馆王楚涵妈妈:手工项目丰富,老师尽心负责,感觉孩子与外教的交流也融洽,孩子的总体感觉是很喜欢本次活动。体育馆路馆童思齐爸爸:孩子是皮卡书屋的常客,书屋的老师们向来都很体贴周到。虽然冬令营的时间短暂,但孩子还是在轻松融洽的氛围中学到了一些知识,谢谢大家。
        温馨提示:冬令营第二期、第三期精彩还在继续,各馆名额有限,详情请咨询您所在馆。

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